TEMA 2. EDUCACIÓN A DISTANCIA
2.1 DIAGNÓSTICO DE NECESIDADES DE LA EDUCACIÓN A DISTANCIA Las categorías principales que destacan este tipo de diagnóstico, son las siguientes: Ø Caracterización del personal académico Ø Competencia profesional Ø Competencia investigadora Ø Competencia pedagógica Ø Competencia tecnológica, informacional y de comunicación El desarrollo del diagnóstico de necesidades de la educación a distancia se refiere a, un proceso de reforma curricular en el cuál se busca diseñar un modelo de formación en los académicos con base a las categorías mencionadas anteriormente. Respecto al docente se pretende caracterizar y conocer su perfil real, así como las percepciones que se tiene sobre la formación y de esta manera con ayuda de analizar lo ya mencionado, poder responder a: Ø ¿Al qué? Ø ¿El cómo? Ø ¿Para qué? DICHA F...